英语名著阅读可以带给孩子什么?
成长型英语思维塑造规划
实现新课标要求核心素养目标
参照英语课程标准(2022版)最新要求,设立“发展语言能力”,“培育文化意识”,“提升思维品质”三大核心目标。针对1-9年级学生,设立进阶体系,帮助孩子完成语言能力,理解能力,阅读能力,创作能力四大能力进阶。
进阶式提升英文名著阅读能力
脱离传统的英文学习方法,回归英文名著原文阅读,在地道的情景表达中学习英文。根据1-9年级孩子的英文学习能力、需求以及习惯培养周期,划分了英文名著阅读规划,称为R系列。
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